Thực hiện Kế hoạch số 109/KH-LQĐ, ngày 10 tháng 9 năm 2025 của Trường TH&THCS Lê Quý Đôn về thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026; Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn môn Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên; được sự đồng ý của Trường Cao đẳng Lạng Sơn và Phòng Văn hóa – Xã hội Phường Lương Văn Tri, ngày 11/01/2026, Trường TH&THCS Lê Quý Đôn đã tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh khối 6,7 năm học 2025-2026.
Hoạt động nhằm bồi đắp cho học sinh tình yêu quê hương đất nước; tự hào về truyền thống lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc, biết ơn các thế hệ cha ông đã hy sinh vì Tổ quốc; giáo dục học sinh hiểu được truyền thống lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc, có ý thức trách nhiệm đối với đất nước; nâng cao chất lượng dạy học STEM, trải nghiệm thực tế, rèn luyện kỹ năng nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp sáng tạo, đồng thời hình thành thái độ tích cực và tình yêu đối với khoa học; bước đầu triển khai đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học theo quan điểm chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo; phát triển các năng lực chung (tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo); năng lực đặc thù; tích hợp liên môn Ngữ văn – Lịch sử – Tiếng Anh; nâng cao tinh thần đoàn kết trong tập thể lớp, khối lớp; sự gắn bó giữa giáo viên – học sinh – phụ huynh. Buổi trải nghiệm có sự tham gia của 147 học sinh, 31 phụ huynh, 10 cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Chuyến đi được tổ chức an toàn, đạt hiệu quả giáo dục. Học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo, có tinh thần trách nhiệm, đoàn kết, giúp đỡ nhau khi tham gia các hoạt động. Ban Giám hiệu đã phối hợp với phụ huynh chuẩn bị chu đáo về mọi mặt để buổi trải nghiệm diễn ra thật ý nghĩa, vui vẻ, tiết kiệm.
Chương trình gồm 3 nội dung chính: tham quan Hoàng thành Thăng Long; tham gia hoạt động giáo dục STEM tại Trang trại giáo dục STEAM land; viết bài thu hoạch/ sản phẩm học tập các môn Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh, KHTN. Học sinh được yêu cầu ghi chép, thu thập tư liệu, tham gia các hoạt động tập thể, ghi nhớ trải nghiệm phục vụ viết bài thu hoạch. Sau buổi trải nghiệm, học sinh dựa theo dàn ý hướng dẫn của giáo viên bộ môn (đã được cung cấp trước chuyến đi) để viết bài thu hoạch. Sản phẩm được sử dụng để đánh giá thường xuyên học kỳ II các môn học liên quan.
Tại điểm dừng chân đầu tiên – Hoàng thành Thăng Long, đoàn tham quan đã có những giây phút lắng đọng trước vẻ đẹp cổ kính của di sản văn hóa thế giới. Trong không khí trang nghiêm, các em học sinh được nghe giới thiệu chi tiết về lịch sử hình thành và phát triển của kinh thành Thăng Long qua các triều đại. Các em được trực tiếp tìm hiểu về cấu trúc kiến trúc độc đáo, các hiện vật gốm sứ và vật liệu xây dựng hoàng cung qua hàng ngàn năm lịch sử. Thông qua lời dẫn của hướng dẫn viên, những bài học lịch sử khô khan trên trang sách trở nên sống động hơn bao giờ hết. Học sinh tích cực ghi chép, thu thập tư liệu và hình ảnh để phục vụ cho bài thu hoạch sau chuyến đi.
Rời không gian trầm mặc của Hoàng thành, đoàn di chuyển đến Trang trại giáo dục STEAM land. Tại đây, không khí trở nên náo nhiệt với các trò chơi tập thể (team building) và các hoạt động giáo dục STEM, STEAM đầy thú vị. Các hoạt động đã thu hút sự tham gia đông đảo, giúp các em học sinh trở nên mạnh dạn, sôi nổi hơn. Đây không chỉ là sân chơi giải trí mà còn là nơi các em vận dụng kiến thức khoa học vào thực tiễn, rèn luyện tư duy sáng tạo và kỹ năng làm việc nhóm. Đặc biệt, với các học sinh cuối cấp, đây là cơ hội quý giá để chia sẻ những tình cảm chân thành về mái trường, thầy cô trước khi bước sang một hành trình mới.
Buổi trải nghiệm đã để lại những ấn tượng khó quên, giúp mỗi học sinh trân trọng hơn giá trị văn hóa dân tộc và có thêm động lực để ra sức học tập, rèn luyện, góp phần xây dựng Tổ quốc trong tương lai./.
Một số hình ảnh:
Các lớp chụp ảnh lưu niệm tại Hoàng thành Thăng Long
Học sinh hào hứng tham gia các hoạt động giáo dục STEM, team building.