Chiều ngày 10/4/2026, Trường Cao đẳng Lạng Sơn tổ chức Hội nghị sơ kết công tác khảo thí học kỳ I, năm học 2025-2026 nhằm đánh giá kết quả triển khai nhiệm vụ khảo thí trong học kỳ vừa qua, đồng thời đề ra phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm cho học kỳ II. Dự và chỉ đạo Hội nghị có TS. Phùng Quý Sơn, Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng phụ trách Nhà trường. Tham dự Hội nghị còn có đại diện Ban Giám hiệu, lãnh đạo các đơn vị trực thuộc, trưởng, phó các bộ môn cùng giảng viên đang giảng dạy các hệ cao đẳng, trung cấp trong toàn trường.
Hội nghị được tổ chức với mục tiêu tiếp tục nâng cao nhận thức của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý về vị trí, vai trò của công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của người học, nhất là công tác quản lý và tổ chức thi kết thúc môn học. Đồng thời, đây cũng là dịp để Nhà trường rà soát, đánh giá toàn diện những kết quả đã đạt được, những khó khăn, hạn chế còn tồn tại trong công tác khảo thí; từ đó đề ra các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả tổ chức thi, bảo đảm tính nghiêm túc, khách quan, công bằng và đúng quy định trong toàn bộ quá trình kiểm tra, đánh giá.
Phát biểu khai mạc Hội nghị, ThS. Trần Thị Hạnh, Phó Hiệu trưởng Nhà trường nhấn mạnh, công tác khảo thí có vai trò quan trọng trong việc bảo đảm chất lượng đào tạo, là khâu then chốt để đánh giá đúng kết quả học tập, rèn luyện của người học, đồng thời phản ánh hiệu quả của quá trình tổ chức dạy học. Trong bối cảnh giáo dục nghề nghiệp đang đẩy mạnh đổi mới theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và gắn với yêu cầu thực tiễn, công tác kiểm tra, đánh giá cần tiếp tục được đổi mới đồng bộ, bảo đảm phù hợp với chuẩn đầu ra chương trình đào tạo và yêu cầu của đơn vị sử dụng lao động.
Tại Hội nghị, ThS. Nông Văn Nhân, Phó Trưởng phòng Quản lý chất lượng đã trình bày dự thảo Báo cáo công tác khảo thí học kỳ I và phương hướng thực hiện nhiệm vụ khảo thí học kỳ II, năm học 2025-2026. Báo cáo cho thấy, trong học kỳ I, công tác khảo thí của Nhà trường được triển khai nghiêm túc, đúng kế hoạch, đúng quy định; việc tổ chức thi kết thúc môn học từng bước đi vào nền nếp, góp phần bảo đảm tính khách quan, công bằng trong đánh giá kết quả học tập của người học. Công tác phối hợp giữa các đơn vị trong quá trình tổ chức thi cơ bản được thực hiện chặt chẽ; các khâu ra đề, coi thi, chấm thi, tổng hợp và phân tích kết quả thi được quan tâm triển khai đồng bộ hơn.
Một trong những điểm nổi bật của công tác khảo thí trong học kỳ vừa qua là việc tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng lịch thi, quản lý dữ liệu ra đề, coi thi, chấm thi và phân tích kết quả thi đối với toàn bộ quy mô thi cũng như một số ngành đào tạo trọng điểm. Việc ứng dụng công nghệ thông tin không chỉ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý mà còn tạo cơ sở để từng bước chuẩn hóa, hiện đại hóa công tác khảo thí trong Nhà trường. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, báo cáo cũng thẳng thắn chỉ ra một số khó khăn, hạn chế trong công tác phối hợp giữa các đơn vị, trong quy trình tổ chức thi và trong việc triển khai một số nội dung chuyên môn liên quan đến khảo thí sau sáp nhập.
Tiếp đó, ThS. Nguyễn Thị Mai Lan, viên chức Phòng Quản lý chất lượng đã trình bày quy trình tổ chức và quản lý thi kết thúc môn học; đồng thời giới thiệu dự thảo xây dựng, quản lý và sử dụng ngân hàng câu hỏi, đề thi kết thúc môn học. Đây là nội dung có ý nghĩa quan trọng, thể hiện quyết tâm của Nhà trường trong việc chuẩn hóa công tác khảo thí, từng bước xây dựng hệ thống đánh giá người học khoa học, thống nhất, phù hợp với yêu cầu đào tạo và thực tiễn hoạt động của đơn vị.
Trong khuôn khổ Hội nghị, các đại biểu đã được nghe hai tham luận chuyên đề: “Xây dựng và sử dụng ngân hàng đề thi trong bộ môn Lý luận Chính trị gắn với nâng cao chất lượng dạy học, kiểm tra và đánh giá” và “Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo trong kiểm tra-đánh giá”. Các tham luận đã cung cấp thêm nhiều góc nhìn thực tiễn, đề xuất những giải pháp có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu quả công tác khảo thí trong bối cảnh đổi mới giáo dục nghề nghiệp và chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ hiện nay.
Phần thảo luận tại Hội nghị diễn ra nghiêm túc, dân chủ, trách nhiệm, tập trung vào các vấn đề trọng tâm như: kiểm tra, đánh giá trong phát triển chương trình đào tạo; xét điều kiện dự thi; công tác quản lý kỳ thi; xây dựng ngân hàng đề thi; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức thi; bảo đảm an ninh, an toàn và độ chính xác trong đánh giá kết quả học tập của người học; việc thực hiện quy chế đào tạo, chế độ làm việc đối với giảng viên và những nội dung liên quan. Nhiều ý kiến đã nhấn mạnh yêu cầu tiếp tục đổi mới công tác khảo thí theo hướng đánh giá đúng năng lực thực chất của người học, tăng cường phối hợp giữa các đơn vị, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và chất lượng đầu ra của Nhà trường.
Phát biểu kết luận Hội nghị, TS. Phùng Quý Sơn, Bí thư Đảng ủy, Phó Hiệu trưởng phụ trách Nhà trường ghi nhận sự chủ động, tinh thần trách nhiệm của Phòng Quản lý chất lượng và các đơn vị trong việc triển khai công tác khảo thí học kỳ I. Đồng chí đánh giá các kỳ thi, kiểm tra trong học kỳ vừa qua có quy mô lớn, tính chất đặc thù, song đã được tổ chức thực hiện bảo đảm đúng kế hoạch, đúng quy định; công tác tổng hợp cơ sở dữ liệu và phân tích kết quả thi từng bước được quan tâm, thực hiện bài bản hơn.
Đồng thời, đồng chí chỉ đạo một số nhiệm vụ trọng tâm trong học kỳ II, năm học 2025-2026 như: tiếp tục rà soát, phân tích những hạn chế trong tổ chức và quản lý thi; đánh giá việc triển khai thực hiện quy chế đào tạo giữa ba đơn vị sau sáp nhập; xác định việc xây dựng ngân hàng đề thi là nhiệm vụ bắt buộc và cần có quy định cụ thể đối với từng khâu, từng chủ thể tham gia để bảo đảm thuận lợi trong tổ chức thực hiện; tăng cường thống nhất các văn bản quản lý, nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các đơn vị trong các khâu trước, trong và sau kỳ thi, đặc biệt là khâu xét điều kiện dự thi. Bên cạnh đó, đồng chí cũng nhấn mạnh vai trò của nhà giáo trong các khâu của kỳ thi, nhất là ra đề và chấm thi; yêu cầu việc phát triển chương trình đào tạo, chương trình môn học phải gắn chặt với kiểm tra, đánh giá; việc tổ chức kiểm tra, đánh giá phải bảo đảm các nguyên tắc khách quan, phân hóa, giáo dục và phát triển. Đồng chí cũng đề nghị tiếp tục nghiên cứu, khai thác các phân hệ khảo thí trong phần mềm JSC, chuẩn hóa việc tổng hợp kết quả ra đề, coi thi, chấm thi để bảo đảm chế độ làm việc cho nhà giáo và tham mưu ban hành các văn bản phản ánh kết quả Hội nghị.
Hội nghị sơ kết công tác khảo thí học kỳ I, năm học 2025-2026 đã diễn ra thành công tốt đẹp. Kết quả của Hội nghị là cơ sở quan trọng để Trường Cao đẳng Lạng Sơn tiếp tục hoàn thiện quy trình, nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác khảo thí, góp phần xây dựng môi trường đào tạo ngày càng nền nếp, nghiêm túc, chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển của Nhà trường trong giai đoạn mới.
Một số hình ảnh tại Hội nghị:
ThS. Trần Thị Hạnh, Phó Hiệu trưởng nhà trường phát biểu khai mạc Hội nghị
TS. Phùng Quý Sơn, Phó Hiệu Trưởng phụ trách Nhà trường kết luận Hội nghị
Th.S Nông Văn Nhân, Phó phòng Quản lý Chất lượng trình bày dự thảo
Báo cáo Sơ kết công tác khảo thí học kỳ I năm học 2025-2026
ThS. Nguyễn Thị Mai Lan, viên chức Phòng Quản lý Chất lượng trình bày Quy trình tổ chức và quản lý kết thúc môn học; dự thảo Quy định xây dựng ngân hàng đề thi kết thúc môn học
ThS. Hoàng Thu Phương, Trưởng bộ môn Lý luận Chính trị, Khoa Khoa học cơ bản trình bày tham luận “Xây dựng và sử dụng ngân hàng đề thi trong bộ môn Lý luận Chính trị gắn với nâng cao chất lượng dạy học, kiểm tra và đánh giá”
ThS. Nguyễn Thị Lệ Khanh, giảng viên Tiếng Trung, Khoa Ngoại ngữ trình bày
tham luận “Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo trong kiểm tra – đánh giá”
Toàn cảnh Hội nghị