Quản lý xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn

;

Trong không khí nhộn nhịp của cả nước chào mừng ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6, được sự quan tâm của Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Công đoàn trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn. Sau ba năm gián đoạn vì dịch Covid-19, tối ngày 01/6/2022, Công đoàn trường đã tổ chức chương trình Tết thiếu nhi 1/6 cho toàn thể con em cán bộ, giảng viên, giáo viên trong nhà trường.
Đến dự chương trình có các đồng chí trong Ban Giám hiệu, Ban Chấp hành Công đoàn trường, sự quan tâm của các phụ huynh và gần 200 các cháu thiếu niên nhi đồng là con em của công đoàn viên nhà trường.
Chương trình bao gồm các nội dung: văn nghệ sôi nổi, nhiều màu sắc chào đón mùa hè, trò chơi “Đuổi hình bắt chữ” thú vị với những phần quà hấp dẫn, trao thưởng và liên hoan chúc mừng ngày Tết của thiếu nhi thế giới. Đặc biệt, các tiết mục văn nghệ năm nay rất phong phú về thể loại, độc đáo, chất lượng, thể hiện tài năng nghệ thuật của con em công đoàn viên nhà trường như: Tiết mục độc tấu Piano giàu cảm xúc, Điệu nhảy dân vũ vô cùng đáng yêu, màn múa hát “Inh Lả ơi” vui tươi,… Tại chương trình, các bạn nhỏ được vinh dự lên sân khấu nhận phần thưởng của nhà trường và Công đoàn trường vì đã đạt thành tích cao trong học tập.
Chương trình đã mang đến cho các bạn thiếu nhi một ngày hội thực sự vui tươi và ý nghĩa. Đây là một trong những nhiệm vụ thường niên và trọng tâm của Công đoàn trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn, với mong muốn động viên tinh thần cho các cán bộ, nhân viên, giảng viên nói chung và các em thiếu niên nhi đồng nói riêng. Từ đó khẳng định: việc chăm sóc, bảo vệ, và giáo dục cho trẻ em không chỉ là việc của gia đình, nhà trường, mà còn là trách nhiệm chung của toàn xã hội. Đồng thời cũng là cơ hội để các bạn nhỏ bộc lộ những năng khiếu bản thân, gặp gỡ, giao lưu với nhiều bạn thiếu niên nhi đồng khác trong toàn trường./.

Một số hình ảnh:

Đ/c Vi Hồng Thắm – P.Hiệu trưởng thay mặt Công đoàn nhà trường tặng quà cho con em công đoàn viên đạt thành tích xuất sắc trong học tập.

Các bạn nhỏ vô cùng đáng yêu và tự tin trên sân khấu

Thực hiện Kế hoạch số 462/KH-HĐKH&ĐT ngày 15/9/2021 của Hội đồng Khoa học và Đào tạo năm học 2021- 2022,  ngày 03/06/2022, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn tổ chức nghiệm thu đề tài khoa học và công nghệ cấp trường: “Hình thành cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn kĩ năng lựa chọn và sử dụng tác phẩm văn học để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ mầm non” do ThS. Triệu Minh Thùy – giảng viên Khoa Bồi dưỡng Cán bộ quản lý và Nghiệp vụ làm chủ nhiệm đề tài.

Hội đồng nghiệm thu đề tài gồm có: TS. Phùng Quý Sơn- Hiệu trưởng, Chủ tịch, ThS. Hoàng Thu Thủy- Trưởng phòng TC-CTHSSV, Phó chủ tịch; ThS. Đỗ Thị Xuyến – Giảng viên Khoa Đào tạo giáo viên, Phản biện 1; ThS. Phương Ngọc Thanh Huyền – Giảng viên Trường TH&THCS Lê Quý Đôn, Phản biện 2; ThS. Lô Mai Lan – Tổ trưởng chuyên môn, Ủy viên thư ký. Tham dự buổi nghiệm thu có lãnh đạo, giảng viên của Khoa Bồi dưỡng Cán bộ quản lý và Nghiệp vụ – Đơn vị chủ trì thực hiện đề tài.

Tại buổi nghiệm thu, Hội đồng đã được nghe chủ nhiệm đề tài báo cáo tóm tắt kết quả nghiên cứu. Đồng thời chủ nhiệm đề tài và đơn vị chủ trì được nghe ý kiến góp ý, nhận xét của các thành viên Hội đồng, trao đổi và thảo luận làm tường minh hơn một số nội dung của đề tài. Dựa trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, mục đích của đề tài là đề xuất một số biện pháp hình thành kĩ năng lựa chọn và sử dụng các tác phẩm văn học có nội dung giáo dục lòng nhân ái cho trẻ trong quá trình giảng dạy học phần“Phương pháp cho trẻ làm quen với văn học” nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo ngành Giáo dục Mầm non, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Để hình thành cho SV kĩ năng lựa chọn và sử dụng tác phẩm văn học để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ mầm non, chúng tôi đã đề xuất và hoàn thiện các biện pháp sau: Hình thành cho sinh viên kĩ năng nhận diện các tác phẩm văn học để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ; Hình thành cho sinh viên kĩ năng sưu tập và lựa chọn tác phẩm văn học để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ; Hình thành cho sinh viên kĩ năng sử dụng hệ thống câu hỏi đàm thoại nhằm khắc sâu ấn tượng mẫu hành vi biểu hiện lòng nhân ái cho trẻ; Hình thành cho sinh viên kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan trong tác phẩm văn học để tạo cảm xúc cho trẻ; Hình thành cho sinh viên kĩ năng tổ chức các hoạt động luyện tập bằng các hình thức khác nhau để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ. Bước đầu vận dụng các biện pháp tác động tới việc hình thành cho sinh viên kĩ năng lựa chọn và sử dụng tác phầm văn học để giáo dục lòng nhân cho trẻ mầm non đã mang lại hiệu quả nhất định, có tính khả thi.

Các sản phẩm của đề tài gồm: 01 bài báo đăng Tạp chí Dạy và học ngày nay,  Số kì 2- tháng 2/2022 với tiêu đề: “Phát triển kĩ năng lựa chọn tác phẩm văn học giáo dục lòng nhân ái cho trẻ mầm non đối với sinh viên ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn”; hệ thống các tác phẩm văn học để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ,…

Buổi nghiệm thu đề tài khoa học cấp trường được diễn ra theo quy trình, đảm bảo đúng quy định, với tinh thần làm việc tích cực, khoa học, nghiêm túc. Kết quả nghiên cứu của đề tài có giá trị về mặt lý luận và thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học theo hướng phát triển năng lực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Kết thúc buổi nghiệm thu, Chủ tịch Hội đồng kết luận: Đề tài được Hội đồng đánh giá, xếp loại Tốt; có hàm lượng khoa học và giá trị ứng dụng trong giảng dạy và học tập hiện nay. Đề nghị chủ nhiệm đề tài tiếp thu nghiêm túc những góp ý của các thành viên hội đồng và hoàn thiện theo đúng thời gian quy định. Đồng thời xây dựng kế hoạch, lựa chọn các kết quả nghiên cứu để triển khai ứng dụng trong đào tạo ngành Giáo dục mầm non trong các năm học tiếp theo./.

Một số hình ảnh

Họp Hội đồng nghiệm thu

ThS. Triệu Minh Thùy – Chủ nhiệm đề tài trình bày tóm tắt kết quả nghiên cứu

Lãnh đạo và giảng viên Khoa Bồi dưỡng CBQL&NV chúc mừng chủ nhiệm đề tài

Ngày 02/6/2022, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên tổ chức Bảo vệ và đánh giá Luận án Tiến sĩ cấp trường, ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán của nghiên cứu sinh Đặng Thị Thủy – Giảng viên Khoa Đào tạo giáo viên, Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn với đề tài “Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh cuối cấp Tiểu học thông qua dạy học giải toán có lời văn”. Luận án Tiến sĩ do GS.TS. Trần Trung – Giám đốc Học viện Dân tộc và TS. Lê Thị Thu Hương – Trưởng khoa Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên hướng dẫn.
Tham dự buổi Bảo vệ và đánh giá Luận án tiến sĩ có các nhà khoa học, nhà nghiên cứu là thành viên Hội đồng đánh giá Luận án, người hướng dẫn khoa học; Hiệu trưởng, lãnh đạo các đơn vị, giảng viên và giáo viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn; nghiên cứu sinh của Khoa Toán, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên; bạn bè và người thân của nghiên cứu sinh Đặng Thị Thủy.
Luận án được đánh giá cao về tính mới của vấn đề nghiên cứu, có ý nghĩa đối với dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất. Bởi lẽ, trong quá trình học toán, học sinh có nhu cầu giao tiếp với bạn học và thầy cô giáo để hiểu rõ những vấn đề gặp phải và chia sẻ cách giải toán của bản thân. Thực tế, đa số học sinh Việt Nam có thể thành thạo các thuật toán và quy tắc giải toán, nhưng không thành công trong việc giải quyết các vấn đề không quen thuộc mà các em chưa có cách giải trước đó. Việc giao tiếp toán học tạo ra các tương tác tích cực để hỗ trợ học sinh nắm bắt một cách chắc chắn các kiến thức toán học cơ bản, qua đó phát triển năng lực hiểu được các thông tin toán học; năng lực tư duy logic và lập luận toán học; sử dụng ngôn ngữ toán học; tranh luận, thảo luận các nội dung, ý tưởng liên quan đến toán học;…
Luận án đã cung cấp hệ thống cơ sở lý luận về việc phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh cuối cấp Tiểu học thông qua giải toán có lời văn bằng việc đánh giá tổng quan những kết quả nghiên cứu của các tác giả trong và ngoài nước; phân tích, làm sáng tỏ các khái niệm về năng lực giao tiếp toán học, các mức độ đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh cuối cấp tiểu học và cụ thể hóa các biểu hiện năng lực giao tiếp toán học trong dạy học giải toán có lời văn, đồng thời đánh giá mức độ của những biểu hiện đó. Khảo sát và đánh giá thực trạng phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh cuối cấp tiểu học trong dạy học giải toán có lời văn ở các trường tiểu học trên địa bàn Thái Nguyên, Bắc Giang, Lạng Sơn. Xây dựng các biện pháp sư phạm nhằm góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học trong dạy học giải toán có lời văn đối với học sinh cuối cấp tiểu học, gồm: (1) Phát triển kĩ năng nghe hiểu, đọc và ghi chép được các thông tin toán học trong bài toán thông qua hoạt động tìm hiểu bài toán; (2) Rèn luyện cho học sinh kĩ năng trình bày, diễn đạt được các nội dung, ý tưởng toán học thông qua hoạt động tìm tòi cách giải và trình bày bài giải; (3) Rèn luyện kĩ năng sử dụng hiệu quả ngôn ngữ tự nhiên kết hợp với ngôn ngữ toán học khi trình bày, giải thích và đánh giá các ý tưởng toán học thông qua hoạt động nhìn lại bài toán; (4) Tổ chức đa dạng các hình thức giao tiếp cho học sinh để tạo sự tự tin khi trình bày, diễn đạt các nội dung toán học. Các biện pháp đã được tổ chức thực nghiệm và đem lại hiệu quả nhất định, phát triển được năng lực giao tiếp toán học cho học sinh cuối cấp tiểu học.
Luận án đã nhận được ý kiến đánh giá Hội đồng; 03 tập thể và 22 cá nhân có liên quan đến nghiên cứu về hoạt động giảng dạy môn toán cũng như quản lý giáo dục tiểu học. Nhìn chung, các ý kiến đều đánh giá cao về những giá trị khoa học và độ tin cậy của kết quả nghiên cứu. Đồng thời, Luận án cần điều chỉnh một số lỗi diễn đạt và làm rõ một số nội dung để nghiên cứu được hoàn thiện hơn.
Tham dự buổi Bảo vệ và đánh giá Luận án Tiến sĩ của nghiên cứu sinh Đặng Thị Thủy, Tiến sĩ Phùng Quý Sơn-Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn trân trọng cảm ơn các nhà khoa học đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo, chia sẻ kinh nghiệm nghiên cứu khoa học cho học viên; Hội đồng đã làm việc nghiêm túc, công tâm, khách quan; các tập thể và cá nhân các nhà khoa học, nhà nghiên cứu, nhà giáo trong nước đã có những nhận xét, góp ý sát thực để Luận án được hoàn thành và đạt được kết quả tốt đẹp. Đồng thời ghi nhận sự cố gắng nỗ lực của nghiên cứu sinh và sự trợ giúp của gia đình để Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn có thêm học vị Tiến sĩ. Mong rằng, Tân Tiến sĩ Đặng Thị Thủy tiếp tục tự học, tự nghiên cứu để đóng góp cho nhà trường những công trình nghiên cứu khoa học trong thời gian tới./.

Một số hình ảnh:

Hội đồng đánh giá Luận án Tiến sĩ

Tiến sĩ Phùng Quý Sơn – Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng
Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn phát biểu và tặng hoa chúc mừng

Đoàn đại biểu Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn tặng hoa chúc mừng Tân Tiến sĩ

Lãnh đạo và giảng viên Khoa Đào tạo giáo viên tặng hoa chúc mừng Tân Tiến sĩ

Hạch toán kế toán và lập chứng từ kế toán là kỹ năng cần thiết bắt buộc phải biết mới có thể làm được các nghiệp vụ kế toán và là môn học chuyên ngành kế toán doanh nghiệp với rất nhiều kiến thức áp dụng vào thực tế. Bài viết bàn về cách thức rèn kỹ năng hạch toán kế toán và lập chứng từ đối với hoạt động bán hàng cho sinh viên ngành Kế toán trong môn Kế toán doanh nghiệp
;

Căn cứ công văn số 2115/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 20/05/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức các hoạt động hưởng ứng Tháng hành động phòng chống ma túy năm 2022; thực hiện kế hoạch năm học 2021-2022 của trường CĐSP Lạng Sơn, ngày 27/5/2022, nhà trường phối hợp với Viện Kiểm sát Nhân dân tỉnh Lạng Sơn tổ chức chương trình Phiên toà giả định nhằm tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên về phòng, chống ma tuý năm 2022.
Phiên tòa giả định được tái hiện dưới hình thức sân khấu hóa như một phiên xét xử, nội dung vụ án sát với thực tế, liên quan đến sinh viên phạm tội, bị cáo là sinh viên ham chơi, lêu lổng. Các bị cáo bị truy tố, xét xử về tội “Mua bán trái phép chất ma túy” và “Tàng trữ trái phép chất ma túy”. Quá trình diễn ra Phiên tòa giả định, các tình tiết trong vụ án đã thực sự lôi cuốn học sinh, sinh viên và giảng viên nhà trường. Kết thúc phiên tòa giả định, học sinh, sinh viên được tham gia giao lưu dưới dạng trả lời câu hỏi về các tình huống trong vụ án, từ đó hiểu rõ tác hại của ma túy trong học đường và hình phạt nghiêm khắc đối với tội phạm về ma túy.
Tại buổi tuyên truyền, đồng chí Vi Hồng Thắm – Phó hiệu trưởng trường CĐSP Lạng Sơn đã phát biểu khẳng định ý nghĩa và tầm quan trọng của chương trình trong việc giáo dục pháp luật, ý thức tôn trọng và chấp hành pháp luật đối với học sinh./.
Một số hình ảnh:

Tái hiện một phiên tòa

Ban tổ chức chương trình

Thực hiện Kế hoạch số 151/KH-CĐSP ngày 15/4/2022 của Trường CĐSP Lạng Sơn về việc Thi đua lập thành tích xuất sắc kỷ niệm các ngày Lễ lớn, đợt 2; Thông báo số 160/TB-CĐSP ngày 20/4/2022 của Trường CĐSP Lạng Sơn về thể lệ, tiêu chí đánh giá chấm điểm các tiểu ban thi đua lập thành tích kỷ niệm các ngày Lễ lớn (đợt 2) năm học 2021-2022, nhằm khuyến khích đông đảo cán bộ, viên chức, người lao động trong Nhà trường hăng hái tham gia luyện tập thể dục thể thao, tạo môi trường giao lưu thân thiện, góp phần xây dựng nếp sống vui tươi lành mạnh, nâng cao sức khỏe để giảng dạy và công tác tốt, ngày 28/5/2022, Tiểu ban Văn nghệ – Thể thao tổ chức Giải thể thao đoàn viên công đoàn của nhà trường với các bộ môn: Bóng chuyền hơi, Cầu lông, Bóng bàn.
Tham dự giải lần này có các vận động viên là cán bộ, viên chức của các đơn vị được chia làm 03 độ: (1) Các phòng chức năng; (2) Các khoa đào tạo; (3) Trường TH&THCS Lê Quý Đôn, Trung tâm Ngoại ngữ – Tin học, Khoa Bồi dưỡng cán bộ quản lý và nghiệp vụ. Các trận đấu thể thao diễn ra trong bầu không khí vui vẻ của các cổ động viên, sự nỗ lực thi đấu hết mình của các vận động viên, sự trung thực và khách quan của tổ trọng tài. Sau một ngày thi đấu đã đạt được kết quả như sau:
1. Nội dung Bóng bàn:
– Đơn nam: Giải Nhất: Nguyễn Văn Tuấn; Giải Nhì: Nguyễn Tuấn Trung; Giải Ba: Hà Kim Toản, Ninh Quốc Huy.
– Đôi nam: Giải Nhất: Nguyễn Văn Tuấn, Dương Anh Tuân; Giải Nhì: Nguyễn Tuấn Trung, Nguyễn Văn Quý; Đồng Giải Ba: Lương Ánh Chung, Nguyễn Cao Luận; Lê Minh Thắng, Phan Thanh Tùng.
2. Nội dung Cầu lông:
– Đôi nam: Giải Nhất: Phùng Quý Sơn, Lương Ánh Chung; Giải Nhì: Nguyễn Các Tâm, Hoàng Mạnh Tùng; Giải Ba: Nguyễn Văn Quý, Nguyễn Văn Tân.
– Đôi nam nữ: Giải Nhất: Nguyễn Văn Năm, Nguyễn Thị Thu Thuỷ; Giải Nhì: Đàm Minh Việt, Hà Thị Thanh Xuân; Giải Ba: Lưu Thành Lợi, La Việt Ái; Giải Khuyến khích: Hoàng Mạnh Tùng, Hoàng Hương Giang.
3. Nội dung Bóng chuyền hơi:
– Giải Nhất: Liên quân khối các Phòng.
– Giải Nhì: Liên quân khối các Khoa
– Giải Ba: Liên quân trường TH&THCS Lê Quý Đôn – Khoa Bồi dưỡng – Trung tâm NNTH.
Với sự quan tâm sâu sát, nhiệt tình và trách nhiệm của các đồng chí lãnh đạo nhà trường cũng như các đơn vị; sự điều khiển công bằng, khách quan của tổ trọng tài cùng với sự cổ vũ nhiệt tình của cán bộ, viên chức, người lao động, giải Thể thao diễn ra với tinh thần đoàn kết, trung thực và cao thượng. Giải Thể thao là minh chứng để đánh giá đầy đủ hơn nữa những mặt mạnh cũng như hạn chế, tồn tại về công tác thể dục thể thao của các đơn vị cũng như Nhà trường; từ đó để có kế hoạch xây dựng phong trào ngày càng tốt hơn. Đồng thời xây dựng và phát triển tinh thần đoàn kết, giao lưu, hợp tác giữa các đơn vị và cá nhân trong trường, khơi gợi hứng thú và phong trào thể dục thể thao sau 02 năm tạm trì hoãn vì dịch bệnh Covid -19 diễn biến phức tạp. Đây còn là tiêu chí quan trọng trong phong trào thi đua yêu nước, góp phần hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ năm học 2021- 2022./.
Một số hình ảnh:

Đại biểu tham dự khai mạc

Đại biểu và vận động viên chụp ảnh lưu niệm

Đại diện vận động viên phát biểu

Thi đấu nội dung Cầu lông

Thi đấu nội dung Bóng bàn

Thi đấu nội dung Bóng chuyền hơi