Đổi mới tiết sinh hoạt dưới cờ gắn với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Lê Quý Đôn

Bởi

-

28/09/2021

Sinh hoạt dưới cờ (SHDC) được xem là tiết Giáo dục tập thể, được quy định cụ thể trong Chương trình giáo dục phổ thông. Với thời lượng 43-40 phút, tiết sinh hoạt dưới cờ phần lớn do Tổng phụ trách điều hành với các hoạt động chính là tổng kết các nội dung thực hiện trong tuần, nhắc nhở ý thức thực hiện nề nếp học tập, rèn luyện của học sinh, hoặc nghe một số báo cáo của nhà trường và triển khai các hoạt động của tuần mới. Trong tiết SHDC, thời gian dành cho học sinh thực hiện các chủ đề học tập hoặc nội dung trải nghiệm, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao,… còn rất hạn chế: Học sinh chủ yếu tiếp nhận thông tin một cách thụ động; các giờ SHDC trở thành một tiết học nặng nề, ít hứng thú đối với học sinh.Vì vậy, SHDC chưa tạo được sân chơi bổ ích, hiệu quả nhằm hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT.

Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hình thành và phát triển các năng lực, phẩm chất cho học sinh, gắn với tổ chức hoạt động trải nghiệm trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 quy định tại Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GD&ĐT, hiện nay, các tiết SHDC ở trường Tiểu học và THCS Lê Quý Đôn đã được lồng ghép, thực hiện trong bộ môn Hoạt động trải nghiệm (bậc Tiểu học) và Hoạt động trải nghiệm-hướng nghiệp (bậc THCS). Để thực hiện tốt nội dung này, ngay từ đầu năm học, Ban Giám hiệu nhà trường đã phối hợp chặt chẽ giữa Tổng phụ trách đội và các giảng viên tổ Tâm lý – Giáo dục – Công tác đội cùng triển khai thực hiện đổi mới tiết Sinh hoạt dưới cờ một cách chủ động, linh hoạt. Theo đó các chủ đề giáo dục được thiết kế gắn liền với môn Hoạt động trải nghiệm, thực tiễn ở địa phương và các vấn đề “thời sự nóng” hiện nay.

Về quy trình thực hiện, tiết SHDC vẫn đảm bảo đầy đủ các nghi thức chào cờ, triển khai nhiệm vụ trong tuần. Nhưng thời gian 25-30 phút còn lại học sinh toàn trường sẽ được tham gia các hoạt động trải nghiệm đa dạng, phong phú khác nhau dưới nhiều hình thức như: Đóng kịch, chơi trò chơi, đố vui, vẽ tranh và thuyết trình; xử lý các tình huống giáo dục; tuyên truyền an toàn giao thông; phổ biến kiến thức pháp luật; giáo dục giới tính. Mỗi tiết SHDC là một chủ đề giáo dục bổ ích được các giảng viên trong tổ lên kế hoạch chi tiết.
Với sự đổi mới này, tin rằng trong thời gian tới, các tiết SHDC của Trường TH &THCS Lê Quý Đôn sẽ thực sự trở thành giờ học đem lại nhiều cảm xúc, ý nghĩa, tạo được sân chơi vui vẻ và mang tính giáo dục cao cho học sinh toàn trường./.

Một số hình ảnh sinh hoạt dưới cờ đầu năm học
của Trường TH &THCS Lê Quý Đôn:

Học sinh thực hiện nghi thức chào cờ dưới sự điều hành của thầy giáo Phan Thanh Tùng – Tổng phụ trách Đội

Thầy giáo Lê Minh Thắng, Hiệu trưởng nhà trường giới thiệu về truyền thống nhà trường và niềm tự hào khi được học tập dưới ngôi trường mang tên nhà bác học Lê Quý Đôn

Chủ đề giáo dục ” Truyền thống nhà trường và An toàn giao thông” được cô giáo Đinh Thị Tình và tổ chuyên môn triển khai

Thầy Phan Thanh Tùng phát quà cho những học sinh trả lời đúng các câu đố vui

Cô giáo Tạ Thị Thu Hằng cùng tham gia

Học sinh khối tiểu học hào hứng tham gia trả lời câu hỏi

Học sinh chăm chú lắng nghe các câu hỏi trắc nghiệm

Học sinh tích cực tham gia các hoạt động

Học sinh Trường TH&THCS Lê Quý Đôn với Ngày hội trải nghiệm “Vui Tết Trung thu”

Bởi

Nguyễn Ngọc Cường

-

27/09/2021

0

Thực hiện Công văn số 1251/ UBND-KGVX ngày 04/9/2021 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn về việc tổ chức Tết Trung thu năm 2021; Công văn số 2687/SGDĐT-GDTXCN ngày 13/9/2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Lạng Sơn về việc hướng dẫn tổ chức Tết Trung thu năm 2021; Công văn số 863/KH-PGDĐT ngày 13/9/2021 của Phòng GDĐT Thành phố về hướng dẫn tổ chức trung thu năm 2021; Căn cứ tình hình thực tiễn, ngày 21/9/2021, Liên Đội Trường TH&THCS Lê Quý Đôn đã tổ chức chương trình Ngày hội trải nghiệm “Vui Tết Trung thu”.
Nhằm tạo cho học sinh có một sân chơi lành mạnh, một buổi trải nghiệm về ngày Trung thu đầm ấm, ý nghĩa và vui vẻ; giáo dục các em biết yêu thương, quan tâm, chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn mình; xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh và thân thiện cho trẻ em; tạo cơ hội để các em chủ động, tích cực tham gia các hoạt động vui chơi lành mạnh, bổ ích và an toàn, giúp các em có điều kiện phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.
Thực hiện chỉ đạo của UBND Tỉnh, Sở GDĐT, Phòng GDĐT Thành phố, Ban Giám hiệu Trường TH&THCS Lê Quý Đôn đã chỉ đạo giáo viên Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch, nội dung chương trình, phối hợp với phụ huynh học sinh tổ chức Ngày hội trong không gian lớp học. Sau khi lắng nghe Thư của Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc gửi các cháu thiếu nhi nhân Tết Trung thu, tìm hiểu ý nghĩa của Tết Trung thu, các lớp đã tiến hành các hoạt động trải nghiệm như: trang trí bảng, bày mâm cỗ, vẽ tranh chủ đề trung thu, làm bánh dẻo, tạo hình con giống bằng hoa quả. Đặc biệt khối THCS đã tổ chức cho học sinh thi làm đèn trung thu giữa các nhóm. Các em học sinh đã thể hiện được năng khiếu nghệ thuật của mình bằng vở kịch giàu ý nghĩa liên quan đến những vấn đề của thiếu niên hiện nay; cũng như năng lực thẩm mĩ qua những “bức tranh bảng” độc đáo, những chiếc bánh dẻo, những con giống sinh động, những chiếc đèn ông sao rực rỡ, những chiếc mặt nạ bắt mắt…. Dưới sự quan tâm, hỗ trợ nhiệt tình của Hội cha mẹ học sinh, các phòng học được trang hoàng đẹp mắt, độc đáo, thể hiện đặc trưng của từng lớp, tạo nên không khí Trung thu sôi nổi giữa tiếng nhạc, tiếng trống rộn ràng.
Là một trong những hoạt động ngoại khóa được các em học sinh Trường TH&THCS Lê Quý Đôn rất ưa thích, Ngày hội trải nghiệm với chủ đề “Vui Tết Trung thu” đã tạo cơ hội cho các em tìm hiểu về những nét văn hóa truyền thống trong ngày Tết Trung thu, trong thời đại trẻ nhỏ bị chi phối quá nhiều vào các trò chơi điện tử. Những không gian đậm giá trị truyền thống sẽ giúp thế hệ măng non hôm nay hiểu hơn về văn hóa dân tộc. Bên cạnh đó học sinh được rèn kĩ năng sống, được thể hiện năng khiếu và phát triển năng lực của bản thân, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục tại Trường TH&THCS Lê Quý Đôn./.

Một số hình ảnh:

Học sinh trang trí bảng chủ đề Trung thu

Học sinh háo hức khoe tạo hình con giống từ hoa quả

Học sinh khối THCS hào hứng với hoạt động làm đèn ông sao

541QĐ-CĐSP ban hành chương trình đào tạo cao đẳng hệ chính quy ngành Giáo dục Mầm non 2021

Bởi

Nguyễn Ngọc Cường

-

24/09/2021

0

541QD-CDSP-ban-hanh-chuong-trinh-dao-tao-cao-dang-he-chinh-quy-nganh-Giao-duc-Mam-non Tải xuống

Tham dự Hội thảo Khoa học quốc gia của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội “Xây dựng nền giáo dục thực chất – Định hướng và giải pháp”

Bởi

Nguyễn Ngọc Cường

-

24/09/2021

0

Nhận lời mời của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội, ngày 16 tháng 9 năm 2021, Trường CĐSP Lạng Sơn đã tham dự Hội thảo khoa học quốc gia “Xây dựng nền giáo dục thực chất-Định hướng và giải pháp” với hình thức trực tuyến.

Tham dự Hội thảo tại điểm cầu Trường CĐSP Lạng Sơn có TS. Phùng Quý Sơn, Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng; ThS. Vi Hồng Thắm-Phó Hiệu trưởng nhà trường và khoảng 40 giảng viên tham dự.

Mục tiêu tham dự của hội thảo của Trường CĐSP Lạng Sơn là được lắng nghe ý kiến của các nhà khoa học, chuyên gia, nhà quản lý giáo dục bàn thảo về những kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục; những định hướng, nhiệm vụ cụ thể để tiến tới một nền giáo dục thực chất, “học thật, thi thật, nhân tài thật”, đào tạo những con người thực chất, có đầy đủ năng lực, phẩm chất của công dân toàn cầu. Đó chính là “chìa khóa” mở ra con đường đưa đất nước phát triển, hội nhập.

Hội thảo diễn ra với Phiên toàn thể và các tiểu ban, trong đó Tiểu ban 1: Quan điểm về nền giáo dục thực chất của Việt Nam và thế giới; Tiểu ban 2: Dạy thật, Học thật-Bài học từ thực tiễn; Tiểu ban 3: Định hướng và giải pháp phát triển nền giáo dục thực chất.

Trường CĐSP Lạng Sơn tham dự Phiên toàn thể với 03 tham luận: (1) Học thật nhân tố quyết định để có “Thi thật/ Tài năng thật” do PGS.TS. Đặng Quốc Bảo-Nguyên Viện trưởng Viện nghiên cứu Giáo dục Việt Nam trình bày; (2) Một số kinh nghiệm cụ thể trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu của các trường đại học Việt Nam ngang tầm chương trình Bologne của Liên minh Châu Âu do GS.TSKH. Cao Long Vân-Trường Đại học Tổng hợp Zielona-Goro, Ba lan trình bày; (3) Chất lượng thật-Giá trị cốt lõi trong chiến lược phát triển của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội do TS. Đỗ Hồng Cường-Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Hội đồng Trường trình bày. Sau phiên toàn thể, giảng viên nhà trường tham dự Tiểu ban 3.

Qua hội thảo, các cử tọa có điều kiện hiểu rõ quan điểm về nền giáo dục thực chất được các tác giả khái quát về lịch sử hình thành nền giáo dục Việt Nam qua các thời đại, truyền thống hiếu học; thành tựu và những rào cản trong quan niệm “khoa cử”, “vinh thân phì gia” của người xưa. Trong đó, học thật là hạt nhân của giáo dục. Các tác giả cũng chỉ ra các yếu tố tác động đến “học thật” như: chính sách giáo dục, quản lý giáo dục, môi trường giáo dục; đặc biệt là việc phát triển chương trình giáo dục, khoa học và công nghệ. Trong đó, các yếu tố không thể thiếu là người thầy và người học. Các yếu tố về đạo đức nghề nghiệp, văn hóa nhà trường cũng tác động không nhỏ đến “học thật”. Với các minh chứng của các nền giáo dục tiên tiến đã tham góp cho hội thảo bức tranh chung về “học thật” và là bài học quý báu cho Việt Nam. Đồng thời phân tích, đánh giá thực tiễn giáo dục hiện nay, những định hướng, các giải pháp thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 29-NQ/TW.

Hội thảo Khoa học quốc gia của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đã giúp cho các nhà quản lý, giảng viên Trường CĐSP Lạng Sơn hiểu rõ hơn về xây dựng nền giáo dục thực chất tại nhà trường trước bối cảnh đổi mới giáo dục; định hướng phương thức quản lý giáo dục và tổ chức đào tạo theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực, đáp ứng chuẩn đầu ra và yêu cầu của thị trường lao động./.